Aluno x Estudante

Link:

https://drive.google.com/file/d/1RStoc9nioLrzCmoL0abGY1QJzgz4eSRJ/view?usp=drivesdk

Anotar a aula faz bem

http://m.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2014/07/1482537-escrita-a-mao-ajuda-a-fixar-mais-dados-apontam-estudos.shtml

Geração Millennium.

Desconhecimentos desconhecidos

Guardiões da chama - legendado

O desinteresse dos jovens pelos estudos - 60 possíveis causas

Fonte da imagem: http://jackeeandrade.blogspot.com.br/

O desinteresse dos jovens pelos estudos é um assunto complexo. Muitas são as causas que podem provocar esta situação.

Após refletir sobre o assunto, apoiado nos anos de experiência em sala de aula, elaborei o diagrama abaixo, que não tem a pretensão de ser completo, mas ajuda e nos dar uma ideia da complexidade do tema, pois muitas das causas apontadas podem existir simultaneamente num danoso relacionamento de reforço mútuo.

Neste estudo, identifico as causas como pertencentes a dois grandes grupos, os fatores pessoais, que abrangem o estudante e sua relação com os professores e seus pais (ou responsáveis), e fatores ambientais, que envolvem os ambientes doméstico, escolar e a sociedade como um todo.

Conforme pode-se ver abaixo, foram identificadas 60 causas, sendo que, desse total, 37 (62%) são de responsabilidade direta da família e 33 (55%), são de responsabilidade direta da escola. Os fatores ligados aos valores sociais, que são em número de 10 (17%), estão enquadrados como de responsabilidade conjunta da família e da escola.

Para ver maior, clique na figura.

Fonte: Neves, Alexnaldo Meneses de Castro - 2016

Steven Johnson - De onde vêm as boas ideias

Psicologia da Educação

Acredito na importância da Psicologia para a Educação principalmente como fonte de conhecimento para auxiliar o professor no fornecimento do suporte necessário para que ele compreenda a sala de aula da época em que vivemos, quais os valores, positivos ou negativos, da juventude atual, e como está a relação aluno-família, família-escola e como conseqüência a relação aluno-escola neste contexto. 

É no mínimo ingenuidade profissional o professor afirmar: 

“Eles tiram essas notas baixas porque não querem nada! Não estudam!” 

Funções educativa e avaliativa

Seria a função avaliativa subordinada à função educativa?

De acordo com o dicionário Michaelis o termo "subordinado" significa aquele que depende de outrem, que é inferior ou menos importante.

Se a função avaliativa fosse entendida meramente como subordinada à função educativa estaríamos raciocinando de modo vertical, guardando as avaliações numa “caixa” níveis abaixo da “caixa” da função educativa num suposto “organograma da educação”, como se tudo funcionasse em termos hierarquizados.

Mapas mentais

Os mapas mentais no ensino de física

Os mapas conceituais são úteis na organização mental de temas estudados na física, sobretudo por relacionar e hierarquizar conceitos e expor de modo visual e sistêmico a estrutura funcional do conteúdo. Desta forma pode o aluno passar a ter uma melhor ideia dos conceitos que estão num nível mais geral e poder distingui-los dos tópicos mais específicos, bem como tornar clara as relações de mão única e mão dupla que existem na ligação entre os pontos estudados.

Educação em massa X Estilos individuais de aprendizagem

40 ou mais alunos numa sala de aula, 200 dias letivos que na verdade não são 200, uma bateria de conteúdos de complexidade crescente e o vestibular funcionando na prática como “regulador” da atividade docente. Estes são apenas alguns dos ingredientes que atualmente formatam a atividade do professor de ensino médio no Brasil.

Instrução x Educação

Acredito que toda instrução é uma forma de educação, mas nem toda forma de educação é instrução.

A instrução se baseia mais na habilidade da memória, na identificação de um problema e na sua forma imediata de resolução segundo técnicas eficazes. Numa instrução são mostrados os métodos para a resolução de certas situações.

Filme - O Clube do Imperador - Uma análise.

Antes, para aqueles que não conhecem o filme, vejam um trecho:

http://www.youtube.com/watch?v=rf9RaOAX8S4

O professor, antes de qualquer coisa, é um ser humano, e está, portanto, sujeito a erros e acertos na sua caminhada profissional. A imagem do professor como dono da razão e da moral é um paradigma que só deve existir no campo da imaginação.

Abordagens significativas

A missão do professor é uma das mais nobres que um ser humano pode exercer, mas também uma das mais complexas, pois ao passo que a sociedade evolui novos métodos e posturas são necessários e, neste contexto, o professor não pode ser uma figura “engessada”.

Como estudar

Abaixo escrevo os meus aconselhamentos para o estudante da Física. Não quero dizer com isso que estas orientações são leis inquestionáveis. Apenas acredito que, observados os tópicos que seguem, o aluno terá um melhor rendimento.